Conférencier.e.s

Alain Ehrenberg

Sociologue, directeur de recherche émérite au CNRS

Président du conseil national de la santé mentale
Quelques Ouvrages publiés:
L’Individu incertain, Paris, Calmann-Lévy, 1995
La Fatigue d’être soi – dépression et société, Paris, Odile Jacob, 1998 (rééd. Poches Odile Jacob
Avec Anne Lovell, Les maladies mentales en mutation, Psychiatrie dans la société, Odile Jacob, coll. « Sciences Humaines », 2000
Le culte de la performance, Hachette littératures, Paris, 2003

La Société du malaise, Paris, Odile Jacob, 2010

Dominique Hocquard

Psychologue, ancien directeur de CIO, ancien président de l’ACOPF

Membre du Conseil de l’Enfance et de l’Adolescence du HCFEA (Haut Conseil à la Famille, à l’Enfance et à l’Age)

Publications :
Avec Rémi Guerrier, « La démarche muséale en Orientation », Questions d’Orientation, n°2/juin2016
« L’Orientation, moi et M.O.A », Questions d’Orientation, n°4/décembre 2016.
« Le mot du président », Questions d’Orientation, n°4/décembre 2013 (CIOM de Montpellier)
« L’Orientation: une vieille histoire qui commence… » Questions d’Orientation n°2/2013
« La normalisation des pratiques d’orientation », Questions d’Orientation n°2/Juin 2011″La science sociale leplaysienne et la question de l’orientation scolaire et professionnelle dans l’entre-deux-guerre » revue de philosophie et d’Education, Le télémaque n°33 – 2008
« La clé des champs, introduction à l’Analyse Institutionnelle » Ouvrage collectif, institution et implication, l’oeuvre de René Lourau. Ed Syllepse, 2002
« La subjectivité dans l’objectivité scientifique des classifications »Revue, La lettre de l’Enfance et de l’Adolescence n°43, Erès, 2001
Pierre Naville, la psychologie et le moment de l’orientation » L’orientation en perspectives, Histoires, Récits, Analyses, Vie Sociale, n°5, 1996

« Alfred Binet ou les coulisses de la psychologie expérimentale » ouvrage collectif. éd. Méridiens Klincksiek, 1988.

Line Numa-Bocage

Psychologue, professeure des Universités en Science de l’éducation, Université de Cergy-Pontoise

Quelques jalons de son parcours professionnel :

Professeure des écoles ;  conseillère d’orientation-psychologue ;  Maitre de conférence en Sciences de l’éducation Université Jules Verne de Picardie et IUFM de D’Amiens ;  Professeure des Universités -Universités d’Evry-Val d’Essonne et  de Cergy Pontoise ;  Responsable du groupe de recherche « Analyse de l’activité, Relation Ecole-famille et paroles et expression des apprenants ».

Quelques thématiques de recherche et d’enseignement :

La didactique professionnelle, la psychologie du développement et la psychologie culturelle, la médiation didactique, l’analyse de l’activité, le raccrochage et la persévérance scolaire.

Eléments  de bibliographie :

1/Line Numa-Bocage, Philippe Hoppenot & Amaal Al-Johani (2017) L’accompagnement personnalisé en lycée comme aide à l’apprentissage et à l’évolution des pratiques enseignantes pour une inclusion scolaire effective. In Tremblay, P. & Kahn, S. (dir.), Contextes inclusifs et différenciation : regards internationaux. Québec : Livres en ligne du CRIRES.Enligne :http://lel.crires.ulaval.ca/public/Tremblay_Kah n_2017.pdf , pp 39-55.

Lien pour le texte sur l’autoconfrontation de groupe d’élèves :
http://lel.crires.ulaval.ca/lel.crires.ulaval.ca/public/Tremblay_Kahn_2017.pdf
(p. 39 et suivantes)

2/Numa-Bocage, L. (2016) Inclusion scolaire, travail collaboratif et temporalités dans les relations entre un CMPP et un lycée professionnel en France (Education Sciences & Society – Open Access Peer Reviewed Journal ISSN 2038-9442 | AUT. TRIB. MILANO N. 80 DEL 13/07/2016)

Les liens

Line Numa-Bocage, Inclusion scolaire, travail collaboratif et temporalités dans les relations entre un CMPP et un lycée professionnel en France

Revue

https://www.francoangeli.it/riviste/sommario.asp?anno=2016&idRivista=191

http://ojs.francoangeli.it/_ojs/index.php/ess/article/view/3503/99

3/ Line Numa-Bocage (2000) La nécessaire rencontre du psychologue et du professeur dans le champ de la psychologie culturelle. Revue  Carrefours de l’éducation– Numero10 -juillet décembre 2000.pp95-117

4/ A paraitre prochainement: Ecole(s) et culture(s)  aux éditions Peter Lang.

 Aziz Jellab

Expert en éducation, Inspecteur général de l’Education nationale, Professeur des Universités à Lille 3
Parcours universitaire : Docteur en sociologie, docteur en sciences de l’éducation, habilité à diriger des recherches (en sociologie et en sciences de l’éducation)
Parcours professionnel : Conseiller d’orientation psychologue, maître de conférences, professeur des universités puis inspecteur général de l’éducation nationale.

Domaines de recherche : L’enseignement professionnel,  l’enseignement supérieur et l’expérience étudiante, l’évaluation scolaire, la professionnalisation des enseignants, l’entrée des jeunes dans la vie active, le rapport des citoyens à la justice.

Ouvrages publiés: 

Le travail d’insertion en mission locale, L’Harmattan, 1997.

Scolarité et rapport aux savoirs en  lycée professionnel, Presses universitaires de France, 2001.

L’école en France. La sociologie de l’éducation entre hier et aujourd’hui, L’Harmattan, 2004.

Débuter dans l’enseignement secondaire. Quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? L’Harmattan, 2006.

Initiation à la sociologie, L’Harmattan,  2008.

Sociologie du lycée professionnel. Presses universitaires du Mirail, 2009.

Les étudiants en quête d’université, L’Harmattan, 2011.

Des citoyens face au crime. Les jurés d’assises à l’épreuve de la justice. Presses universitaires du Mirail, 2012.

L’émancipation scolaire. Pour un lycée professionnel de la réussite. Presses universitaires du Mirail, 2014.

L’évaluation en collège et lycée (en collaboration avec Caroline Veltcheff, Didier Vin-Datiche). Berger-Levrault, 2014.

Société française et passions scolaires. L’égalité des chances en question. Presses universitaires du Midi, 2016.

Enseigner et étudier en lycée professionnel. Eclairage sociologique pour une pédagogie réussie, L’Harmattan, 2017.

Pour un établissement scolaire équitable (en collaboration avec Maryse Adam-Maillet), Berger-Levrault, 2017. 

Pierre Bringuier

Philosophe de formation, Pierre Bringuier a été trente ans conseiller d’orientation-psychologue, en milieu rural d’abord, puis attaché à la protection judiciaire de la jeunesse en région parisienne, et enfin conseiller en collèges et lycées des quartiers nord de Marseille.

Bibliographie:
SCOLARITÉS FRAGILES
Ce que peuvent, ensemble, psychologues et enseignants
Pierre Bringuier, L’Harmattan 2016

DES JEUNES QUI SE CHERCHENT
Un conseiller d’orientation témoigne
Pierre Bringuier – Préface de Philippe Jeammet, Postface de Ginette Francequin, L’Harmattan 2015

et de nombreux articles dans la revue Questions d’Orientation

 

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